Références MSE formations

Listes non exhaustives :
 

EVALUATIONS INTERNES réalisées par MSE formations

 

  • SECTEUR MEDICO-SOCIAL

 

CAMSP Paul Picardet (Dijon, 21), CMPP F.Dolto (Le Mans, 72), CMPP Paul Picardet (Dijon 21), CMPP (Epinal, 88), SAAAIS (Annecy 74), SAAAIS (Cergy, 95), SAAAIS Clos Chauveau (Dijon, 21), IES (Chaumont, 52), IES Clos Chauveau (Dijon, 21), IEM Clos Chauveau (Dijon, 21), Ecole Intégrée Danielle Casanova (EIDC) : SAFEP, SEHA, SSEFIS UE, SSEFIS Individuel, SEES (Argenteuil, 95), SESSAD du Morvan (Autun, 71), SESSAD Le Relais (Annecy, 74), SESSAD SAIS (Annecy, 74), SESSAD L’Envol (Thorigné, 72), SESSAD Haut Jura (Dôle, 25), SESSAD Château Renard (Bourbonne les bains, 52), SESSAD des Pays (Dijon, 21), IME Château Renard (Bourbonne les bains, 52), IME Le Luart (Le Luart, 72), IME l’Eveil (Bouloire, 72), IME J.Deygout (Thorigné, 72), IME H.Wallon (Annecy, 74), IME (Dijon, 21), IME La Savoie (Hauteville, 01), ESAT (Dijon, 21), ITEP (Courtefontaine, 25), EHPA Foyer Logement Beau Meunier (Saulieu, 21)…

 

  • SECTEUR SOCIAL

 

MECS Jeanne d’Arc (Saint Seine l’Abbaye, 21), MECS Coutivert (Musigny, 21), MECS Les Charmilles (Fleurey sur Ouche, 21), Centre éducatif et professionnel Pierre Meunier (Arnay le duc, 21), Service de placement familial ABPE (Beaune, 21), Foyer d’hébergement ABPE (Beaune, 21), Service de placement familial (Musigny, 21), Unité Educative et Thérapeutique : établissement expérimental (Fleurey sur Ouche, 21), CHRS Le Roseau (Besançon, 25), CHRS Pasteur (Pontarlier, 25), CHRS Veil Picard (Besançon, 25)…

 

  • EGALEMENT

 

FJT URHAJ Bourgogne-Franche-Comté (7 structures)

 

FGPEP Evaluation du dispositif national de ses Centres de Vacances et de Loisirs (56 structures)

 

Accueils périscolaires et extrascolaires (43 structures, Dijon, 21)

 

 

EVALUATIONS EXTERNES réalisées par MSE formations et ses partenaires évaluateurs certifiés

 

Foyer de l’Enfance Mâcon, Institut Départemental de l’Enfance et de la Famille (IDEF 71), CMPP de Nancy et ses antennes (les PEP 54), SESSAD de Bar le Duc (les PEP 55), deux CMPP de Metz et leurs antennes (les PEP 57), ESAT de Lille (59) , IMP Les Artisans, ARSEA, Colmar (68) , IMP les catherinettes, ARSEA, Colmar (68) , IMP Le Roethig, ARSEA, Colmar (68) , SESSAD, Les Catherinettes, ARSEA, Colmar (68), IMPro, Les Glycines, les Papillons Blancs, Mulhouse (68), IMPro, de Bellwiller, les Papillons Blancs, Mulhouse (68) ,MAS de Quingey (25) ,IME de l’Estuaire (44) , SESSAD de l’Estuaire (44) , SSAD de l’Estuaire (44)  , IME du Domaine de Lorient (26)

SESSAD du Domaine de Lorient (26) , IME du Château de Milan (26) , SESSAD du Château de Milan (26) , CAMSP du CH d’Orléans (45) , MAS « Le Jardin de Sésame », Groupe SOS, Bobigny (93) , IME « Jean Richepin », Groupe SOS, Noisy-le Grand (93) , FAM « espace Sésame », Groupe SOS, Chelles (77) , Foyer de Vie « espace Sésame », Groupe SOS, Chelles (77) …

 

 

Les profils des évaluateurs sont choisis en fonction du type des structures qui sollicitent notre évaluation et du champ de prédilection des consultants en question.

 

 


 

Quelques formations proposées par MSE formations  en rapport avec les démarches d’évaluation interne et externe et d’amélioration de la qualité

 

« Evaluation interne : Enjeux et méthodes »,

« Evaluation interne un enjeu stratégique pour l’institution »,

« L’évaluation interne : un outil pour les centres périscolaires »,

« Evaluation interne : enjeux et méthodes pour les FJT »,

« Etre référent évaluation de son établissement ou service »,

« De l’évaluation interne à la démarche d’amélioration de la qualité dans les ESSMS »,

« Piloter les suites de l’évaluation interne par la mise en place d’un plan d’actions d’amélioration »,

 « Etre référent qualité de son établissement ou service »,

 « Comment concevoir des procédures dans le secteur SMS »,

« Animer et pérenniser la démarche d’amélioration de la qualité »,

 « Amélioration de la qualité et projet d’établissement : concordances et transversalités »,

« CPOM : nouveaux enjeux pour l’activité comptable »,

« Se préparer à l’évaluation externe »

 

 

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- Une démarche d’évaluation externe en 5 étapes

Spécificités MSE formations

Notre approche éthique et déontologique

- Références MSE formations

 
 
 
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